Alguns materiais de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento...
Trabalho Complexo de Édipo Masculino e Feminino - apresentação; relatório
slides das aulas:
Adolescência
Adolescência e corpo
Adolescência, autonomia e identidade
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa 2012/2013
quinta-feira, 23 de maio de 2013
Pergunta de Temas de Psicologia Social
Pergunta de Temas de Psicologia Social
"Considera que todo o tipo de memórias falsas podem ser explicadas pelos
mesmos processos? Fundamente a sua resposta com base nos diferentes paradigmas
de estudo de memórias falsas."
Entregar até dia 3 no cacifo da Professora Paula
Carneiro.
Experiência Professora Sara Bahia
Quem
não esteve presente nas aulas práticas de PDCA e não deu o seu email, por favor
enviem o vosso endereço de email para A PROFESSORA SARA (sarabahias@gmail.com)
para efeitos de participação num estudo que vai consistir em responder a um
questionário online. A Prof. gostaria que todas as pessoas participassem neste
estudo, independentemente de já terem participado no estudo do prof Moreira ou
não.
Temas de Psicologia Social - aviso
"Gostava
que informasses os teus colegas no blog que espero a comparência deles na aula
teórica do Professor Szabó Zolt na sexta feira, dia 24 pelas 9h para assistirem
à aula dada por ele. É uma oportunidade muito interessante e eu espero a
colaboração dos meus alunos."
quarta-feira, 15 de maio de 2013
Toca a participar pessoal! Apenas 22 respostas do nosso ano :|
"Caro(a) Estudante:
A Faculdade de Psicologia foi convidada a participar numa investigação europeia, que inclui também Holanda, Espanha e Itália, sobre diversos aspectos da vida dos estudantes do ensino superior que influenciam o seu bem-estar e desempenho académicos.
A Faculdade de Psicologia foi convidada a participar numa investigação europeia, que inclui também Holanda, Espanha e Itália, sobre diversos aspectos da vida dos estudantes do ensino superior que influenciam o seu bem-estar e desempenho académicos.
A investigação sobre as tarefas propostas aos estudantes na faculdade, os obstáculos enfrentados, os recursos disponíveis, as estratégias utilizadas, entre outros aspectos, poderá contribuir para a melhoria das condições de trabalho e da qualidade de vida dos estudantes do ensino superior.
Pedimos-lhe assim a sua colaboração, a qual é fundamental para a realização deste estudo na nossa faculdade.
Para tal deverá aceder ao seguinte link https://www.surveymonkey.com/ s/estudantespsicologia_teste (esta informação estará também disponível nos blogues de ano) e responder a um questionário on-line o qual não lhe demorará mais de 15 a 20 minutos a preencher.
De modo a perceber o impacto das variáveis em estudo no desempenho académico, precisamos da sua autorização para aceder às suas notas finais nas Unidades Curriculares do 1º e 2º semestres deste ano lectivo de 2012/2013. Para tal, na secção sobre dados pessoais deverá responder a uma pergunta sobre se autoriza a consulta às suas notas e em caso afirmativo deverá indicar o seu nº de estudante.
Apesar de poder decidir não os incluir, é importante que saiba que estes dados SOMENTE se utilizarão com fins de investigação científica e por isso garantimos a confidencialidade das suas respostas. A base geral com os números dos estudantes será guardada apenas nos computadores pessoais dos investigadores responsáveis com acesso limitado através de password. Esta não será destruída nos próximos 4 anos, porque poderá existir o eventual interesse em acompanhar estes estudantes ao longo do tempo num estudo longitudinal. Assim, pedimos-lhe que responda com toda a sinceridade e confiança.
Se tiver alguma dúvida ou quiser no final do estudo receber um relatório síntese com os principais resultados poderá contactar as responsáveis pela investigação – Professora Maria José Chambel (mjchambel@fp.ul.pt) e Professora Alexandra Marques Pinto (ampinto@fp.ul.pt).
Muito obrigada pela sua colaboração.
Maria José Chambel e Alexandra Marques Pinto"
Esclarecimento de dúvidas sobre Personalidade
"para quem não se lembrar o exame será de escolha múltipla provavelmente dividido em perguntas da parte teórica e perguntas da parte prática"
"- A data limite de entrega dos questionários é a data da última aula. Mas, se puderem entregar antes, é melhor.
- Os questionários podem ser entregues no cacifo ou na aula. Via e-mail só em circunstâncias especiais.
Quanto ao número máximo de faltas, o melhor é consultarem ficha da U.c. e terem em conta que, no máximo, vamos ter 14 aulas, salvo erro."
sexta-feira, 10 de maio de 2013
IMPORTANTE - ALTERAÇÃO DO EXAME DE PSICOLOGIA DINÂMICA DO DESENVOLVIMENTO
"Como delegado do 2º ano do MIP, solicito e agradeço que seja comunicada aos
seus colegas a alteração da hora do exame de Psicologia Dinâmica do
Desenvolvimento, tanto na 1ª como na 2ª época, em virtude da sobreposição com o
exame do 1º ano de Perceção, Atenção e Memória:
5 de julho das 10h, passa para as 15h
26 de julho das 10h, para as 15h.
Com os melhores cumprimentos
Isabel Lacerda"
Alexandra
Experiências de Temas de Psicologia Social
“Podes informar os
alunos que faltaram às experiências que devem contactar a Joana Reis para que
ela possa combinar com eles a data da sessão experimental que em principio
ficaria agendada para dia 27 de maio, mas ainda a confirmar. É importante que
digam se faltaram à experiência de 3 de Maio ou de 9 de Maio, claro.
O email dela é:
jrjoana@gmail.com"
O email dela é:
jrjoana@gmail.com"
CALENDÁRIO DE EXAMES
1ªÉpoca
2ªÉpoca
Época Especial - 2ºsemestre
De qualquer forma vou meter um link para isto na barra lateral do blog.
Alexandra
2ªÉpoca
Época Especial - 2ºsemestre
De qualquer forma vou meter um link para isto na barra lateral do blog.
Alexandra
Questionários de Personalidade
"Houve uma grande adesão dos alunos do 2ºano à
investigação proposta, o que agradeço. Esta incluía, como deve saber, a recolha
de 2 questionários a responder por outras pessoas (um homem e uma mulher, com
30 ou mais anos, não estudantes). Junto com esses questionários, as pessoas que
respondem devem igualmente assinar um consentimento informado. Peço que lembre
aos seus colegas que devem pôr o nome deles (e número de aluno) nestas folhas
de consentimento informado assinadas por outras pessoas. Foram entregues
algumas em que essa indicação não aparece. Ora é só com essa indicação que eu
posso saber quem efetivamente participou na recolha.
Com os meus cumprimentos
Bruno Gonçalves"
Com os meus cumprimentos
Bruno Gonçalves"
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